Классный час «И один в поле воин...»

Классный час ко дню Победы « И один в поле воин…»

Аннотация: Ежегодно в мае ко дню Победы мы проводим в школе различные мероприятия. Это и концерты , и встречи с ветеранами, и возложение цветов к памятникам , и классные часы.

Общаясь с другом нашей семьи журналистом и писателем Геннадием Николаевичем Майоровым я узнала о подвиге молодого парня Николая Сиротинина. Геннадий Николаевич подарил нам свою книгу в которой описан подвиг артиллеристов орловчан( он живёт в Орле). В этой книге я и познакомилась подробно с подвигом Сиротинина. Информация произвела на меня огромное впечатление и я решила, что должна познакомить и своих учеников с подвигом молодого бойца…

Цели:

Сформировать у учащихся бережное и уважительное отношение к истории своей Родины;

Ознакомить с историей Великой Отечественной войны;

Способствовать воспитанию чувства патриотизма к своей стране.

Создать условия для эмоционального отклика детей и взрослых на важную дату в истории нашего народа;

Показать мужество русских солдат, развивать чувство патриотизма.

Задачи:

Развивать у учащихся чувство патриотизма и гражданственности;

Способствовать развитию чувства сопереживания людям, выстоявшим в тяжелые дни войны.

Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, музыкальный центр.

Ход классного часа:

Классный руководитель:  9 МАЯ наш народ отмечает великий праздник – День Победы. Уже 73 года минуло с того времени, как закончилась Великая Отечественная война. Все дальше уходят в глубь истории ее грозные, героические годы. Но время не властно предать их забвению, выветрить из народной памяти. Мы не забыли тяжкие военные испытания, жуткую цену, заплаченную за победу – миллионы человеческих жизней. Мы храним благодарную память о тех, кто защитил и спас нашу Родину от фашистов. Многие из тех, кто отдал свою жизнь в боях только начинали свою жизнь , был молод . Кто-то из них был ровесником вам , ребята, а кто-то чуть старше…Многие из них остались неизвестными.

Ученик : Р. Казакова «По всей России обелиски»

Никто не знает их фамилий,

О них ни песен нет, ни книг,

Здесь чей-то сын, и чей-то милый,

И чей-то первый ученик.

Они легли на поле боя,

Жить начинавшие едва,

И было небо голубое,

Была зеленая трава.

По всей России обелиски,

Как души, рвутся из земли.

Они прикрыли жизнь собою,

Жить начинавшие едва,

Чтоб было небо голубое,

Была зеленая трава.

Классный руководитель. И вот снова наступила весна, снова приходит на нашу землю великий День Победы. Раньше это был день, когда друзья-однополчане могли встретиться, вспомнить о былом, помянуть боевых товарищей, поделиться своими заботами. Но все меньше и меньше ветеранов приходят на такие встречи: самым молодым участникам боевых действий уже за 80. Как отметят этот день их потомки? Кто-то пойдет на церковную службу, отстоит панихиду, кто-то соберет за столом всю семью, чтобы помянуть деда, прадеда - есть такая традиция во многих российских семьях. Кто-то пойдет на парад, посмотрит салют. А кто-то будет жить, не задумываясь о том, чем этот день отличается от других весенних дней. А между тем, этот день особенный и для России, и для каждого из нас. Как вы думаете, почему? (Ответы детей.)

Классный руководитель: Ну вот, ребята вы все правы. В этот день мы отдаем дань памяти павшим в те тяжёлые годы. Мы ежегодно в эти майские дни вспоминаем о страницах истории тех лет, поимённо вспоминаем о наших родственниках, которые были участниками Великой отечественной войны или погибли в боях. Сегодня мы поговорим с вами о малоизвестном подвиге молодого парня , которому едва исполнилось 20 лет….

1 слайд:

17 июля 1941 года под г. Кричевом (Беларусь) старший сержант артиллерист 55-го полка 6-й стрелковой дивизии 13-й армии Николай Владимирович Сиротинин (07.02.1921-17.07.1941) в одиночку уничтожил более 10 вражеских танков, на несколько часов задержав наступление противника. Фашисты, пораженные мужеством артиллериста, похоронили его с воинскими почестями. В 1960 году Н.В. Сиротинин посмертно награжден орденом Отечественной войны I степени.

Фотографий Николая Сиротинина не сохранилось. Остался только портрет, который по воспоминаниям был нарисован одним художником.

« Вы спрашиваете внешний вид Сиротинина. Николай мне показался весёлым, шутливым, среднего роста, русые волосы сверкали из под пилотки. Он мне рассказал, что отец его железнодорожник, а мать домохозяйка…»

(Из книги Геннадия Майорова «Сквер артиллеристов в городе Орле»)

Слайд 2:

Слайд 3: Вот карта реконструкции боя Сиротинина:

Наши войска отступали и на позиции около деревни Сокольничи остался один боец Сиротинин. Прямо на него двигались танки. Николай занял позицию и подорвал первый танк в колонне и последний БТР. Образовалась «пробка». Дым мешал обзору. Первый танк почти уже въехал на мост и его невозможно было объехать. Танки, которые остались не подбитыми стали разворачиваться в сторону пушки. Коля Сиротинин стоял на позиции с 45-мм противотанковой пушкой образца 1939 года , которую в просторечии называли « Прощай, Родина».

11 единиц техники остались зажаты в болотистой местности. Николай все их уничтожил! Один! 20 летний мальчик отдал свою жизнь за свою Родину.

В газете « Во славу Родины» от 6 марта 1960 года ( ежедневная газета Белорусского военного округа ) напечатано стихотворение о подвиге Николая.

Слайд 6.

Ученик читает:

Баллада о солдате.

Перевод с белорусского Петра Приходько.

Памяти бойца Сиротинина Николая Владимировича, павшего смертью героя в первые дни войны под Кривчевым.

Не снились, наверное , чудесные сны

Солдату в то первое лето войны.

И это –не сказка, и это –не сон:

Один остаётся в полку своём он.

Землёй белорусской, что стонет от ран

Ведёт свои танки Гудериан.

От гула железного глохнет земля

Железные чудища топчут поля.

На Кричев идут, на цементный завод-

Иного пути у них нет меж болот.

От горькой обиды солдат изнемог:

Докуда ж ещё уходить на восток?

И он, что последний в полку отступал

К прицелу орудия грозно припал.

Один в батарее своей полковой

С дивизией целой вступает он в бой.

Прямою наводкою бъёт он-один-

В железные лбы крестоносных машин.

Когда же был послан последний снаряд

Винтовку взял в руки отважный солдат.

И позабыл он в неравной борьбе последнюю пулю оставить себе.

Он в сердце врага, что к нему подступал и эту, последнюю пулю послал.

На этом и был бы балладе конец, но только врага изумил наш боец

Отвагаю, силой, красой молодой,

Любовью к Отчизне своей дорогой.

Когда на траве он лежал недвижим

Немецкий фельдмаршал снял шапку над ним.

Построил солдат, офицеров созвал

-Смотрите-рукой на бойца указал,-

-Смотрите, смотрите, я б очень хотел,

Чтоб каждый из вас так сражаться умел.

Хотя у фельдмаршала кривится рот

Бойца схоронить он приказ отдаёт.

Бойца на руках офицеры несут

И залпом трёхкратным салют отдают.

Фашисты в душе проклиная бойца,

За гробом идут и идут без конца.

Какую ж иметь нужно стойкость бойцам,

Чтоб даже и враг им завидовал сам?

Классный руководитель : Ребята , а сейчас давайте посмотрим небольшой видеоролик о подвиге Николая Сиротинина.

Классный руководитель : в книге Геннадия Майорова « Сквер артиллеристов» рассказывается о продолжении подвига Сиротинина в наши дни.

« В мае 1980 г в Кривчев с матерью приехал минский школьник Олег Зилфитаров. Посетив краеведческий музей ,юноша захотел подробнее узнать о подвиге Николая Сиротинина. Рассказ экскурсовода …произвёл на юного слушателя сильное впечатление. Он использовал его в одном из школьных сочинений.

Прошло три года, и в музей пришло письмо от матери Олега.Она сообщала, что её сын , выполняя интернациональный долг в Афганистане , попал с боевыми товарищами в окружение и вызвался прикрывать их отход. Молодой боец погиб… Он стал достойным преемником таких героев, как Николай Сиротинин.»

Ученик читает стихотворение Степана Щипачева:

Весь под ногами шар земной.

Живу. Дышу. Пою.

Но в памяти всегда со мной

Погибшие в бою.

Пусть всех имен не назову.

Нет кровнее родни.

Не потому ли я живу,

Что умерли они

Чем им обязан - знаю я.

И пусть не только стих,

достойна будет жизнь моя

солдатской смерти их.

Классный руководитель. Общая боль, и общее горе, и общая радость победы - все это и объединяет людей разных национальностей в один народ, о котором за границей говорят: «Это русские».

Вот поэтому и празднуют День Победы по всей России, поэтому и вспоминают героев, места боев, поэтому и восстанавливают захоронения павших воинов. Это нужно не мертвым, это нужно живым. Чтобы оставаться народом, нужно сберечь свою память.

Ребята, в память о погибших в годы Великой Отечественной войны давайте сейчас привяжем к шарам белых голубей, которых вы вырезали из бумаги. Белый голубь-это символ мира. Давайте помнить нашу историю и ценить мир. На «голубях вы можете написать слова благодарности и мы запустим их в небо с нашего школьного двора. А для ваших знакомых ,родственников ,соседей, которые были участниками Великой Отечественной войны подпишите фронтовые треугольники с пожеланиями здоровья и словами благодарности и , придя домой поздравьте их с этим великим праздником-Днём Победы!!!

( Дети пишут « Помним» , «Спасибо за мир !» , «Мы живём в мире!!!» и т.д.)

Все выходят в школьный двор. Звучит фонограммы песни «Журавли в исполнении М.Бернеса. Дети становятся в круг и запускают в небо шары с «белыми птицами».

сиротинин
PPT / 7.55 Мб

Ресурсы:

1)Книга Геннадия Майорова « Сквер артиллеристов в городе Орле» Издательство « 3-июля», 2015 г., а так же материалы из личного архива Майорова Г.Н.

2)https://infourok.ru/klassniy-chas-k-dnyu-pobedi-615489.html

3)https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/2017/01/07/klassnyy-chas-ko-dnyu-pobedy-vov

4) http://ped-kopilka.ru/shkolnye-prazdniki/den-pobedy/klasnyi-chas-na-temu-9-maja-den-pobedy-9-klas.html